Le  projet Carboschools arrive à son terme!!
Après la dernière visite du chercheur M. Barbara ( débat autour du métier de chercheur, puis autre débat sur notre responsabilité sur le réchauffement climatique), nous avons eu pour mission préparer la conférence finale qui aura lieu le Jeudi 27 mai 2010.
Les élèves ont réalisé des expériences pour mettre en évidence les paramètres entrant en jeu dans le réchauffement climatique. Ils ont ainsi testé le rôle de l’eau, de la couche d’ozone (modélisée par un film plastique transparent) et du dioxyde de carbone. Pour modéliser l’action du soleil, les 4B ont utilisé des lampes.
exemple d’un dispositif: injection de dioxyde de carbone dans un cristallisoir et mesure de l’évolution de la température au cours du temps.
Au bilan, ils ont montré que le dioxyde de carbone et l’eau renforcent l’effet de serre.
Sans film plastique transparent, la température reste constante dans le cristallisoir alors qu’avec un  film transparent, la température augmente. La couche d’ozone (modélisée par le film plastique) semble donc nécessaire pour qu’il y ait existence de l’effet de serre!
26 mai 2010 | Catégorie(s) : 
