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3ème peinture abstraite « transformation »

Transformation d’une œuvre connue en œuvre abstraite:

Saurez vous reconnaitre: « Marylin » de Warhol, « La joconde », « le cri » de Munch, « La nuit étoilé » de Van Gogh, La statue de la liberté, « la jeune fille à la perle », La naissance de Vénus.

Bourse de lycée 2022-2023 – infos aux élèves de 3ème

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demande bourse en ligne

Les élèves de 3ème faisant leur rentrée 2022 au lycée ou en prépa pro peuvent bénéficier de la bourse de lycée sous condition de ressources.
Vous pouvez faire la demande en ligne (flyer explicatif joint) ou alors faire une demande papier (formulaire joint).
Le formulaire est à adresser par mail à evelyne.kedves@ac-bordeaux.fr ou bien à déposer au secrétariat intendance avant le 6 juillet. Il faudra y joindre un document sur lequel figure votre numéro fiscal (déclaration ou avis d’impôt).
Vous pouvez aussi faire la demande à partir du 1er septembre 2022 directement dans le lycée qui accueillera votre enfant.

tatouage maquillage 6ème a: invasion par la forme

5C des héros de légende

Dans le cadre d’un travail interdisciplinaire en Anglais et Français, les élèves de 5ème C ont réalisé des acrostiches, afin de faire les portraits de chevaliers médiévaux.
Ils ont fait preuve de beaucoup de créativité.
Bravo à eux.

Mmes Guitton et Lucas

6ème d/ Invasion animale…..

Trouver un moyen d’envahir votre feuille ou un espace représente avec Un ou plusieurs animaux:

A la découverte des arts de la scène !

La classe de 3E a le plaisir de vous faire partager une belle expérience théâtrale, en partenariat avec le TNBA. Ce parcours consacré à la découverte du théâtre contemporain, échelonné sur l’année, s’est ouvert par le spectacle « A Bright room called day », pièce sur la montée du nazisme. Les élèves ont eu la chance d’assister à une deuxième représentation de facture très différente, « J’habite ici » de Jean-Michel Ribes, au mois d’avril. Il s’est clôturé par deux ateliers de pratique théâtrale menés par la comédienne Julie Papin.

Acteurs et spectateurs, les élèves ont également pu entrer dans les coulisses du TNBA au cours d’une visite menée par un médiateur culturel du théâtre.

Un parcours culturel très riche donc, une réelle immersion dans le spectacle vivant, qui n’aurait pu aboutir sans le soutien du Conseil Départemental, de l’Iddac et du foyer socio-éducatif que nous remercions vivement !